未成年戒毒人员正处于成长关键期，心智尚未成熟，辨别是非能力弱，重庆市未成年人强制隔离戒毒所积极寻求与专业院校的专家合作，共同探索出一套符合未成年戒毒人员特性的“五个一”个别教育体系（一份量身定制的个别谈话方案、一套多元化的个别谈话方式、一次关键作用的心理咨询、一个成功榜样的典型示范、一场温暖人心的团辅活动）精准对接每位未成年戒毒人员的兴趣爱好与个性诉求，有效实现了个别谈话教育的个性化和差异化。
未成年戒毒人员陈某刚入所时情绪低落，每天无精打采，对学习生活兴趣不高，且拒绝接见亲友。“从我踏进这所大门开始，我的生活就是寒冬和黑暗，我无法面对自己的亲人和朋友，我没脸见他们。”在新入所谈话中陈某说。
面对这样一个陷入毒品沼泽的花季少年，民警并没有放弃对他的教育矫治，更相信他们的未来充满着可塑，但未成熟的心智同时也给矫治工作带来了挑战性。民警通过认真查阅陈某的个人档案，从其个人成长史、戒毒经历、家庭情况等入手，全面深入细致分析，找准问题症结，形成了一份量身定制的个别谈话方案。
针对他青春期独有的个性，民警专门增设一本留言本，让陈某如同拥有一个可以倾诉的“树洞”，可以随时记录内心的困惑或收获。民警查阅后可即时进行回复和心灵的疏导。陈某从最开始的被动谈话到后来的主动谈话，渐渐地建立起了对民警的信任，敞开了心扉。
在一次“曼陀罗绘画”团辅学习中，咨询师通过曼陀罗绘画艺术疗法，让陈某把心理压力用手中的画笔呈现出来，并及时对他进行了心理治疗。之后，民警老师发现陈某的每一次绘画都展现出了较高的艺术天赋，陈某的情绪逐渐稳定，性格也更变得乐观开朗了。
为充分发挥成功典型案例的示范作用，民警精心挑选了场所内戒毒成功的榜样人物，将他们的励志故事编印成册在所内传播。在一次读书分享会上，陈某告诉大家，自己也想和创业明星一样，让自己的名字出现在这些书册里，让自己的故事也张贴在宣传墙上鼓励更多人戒掉毒品，走向新生。
凭着这份信念和民警们坚持不懈地努力，如今戒毒人员陈某已经踏上了重启人生之路，成为了一名培训学校的叶雕兼职老师，他不仅用自己的爱好和信念去改变着自己的人生方向，还成为了其他未成年戒毒人员成功戒毒的榜样。
